「もっとわかりたい」が姿勢に表れる

　数学の授業や放課後の学習会での教え合いの光景です。わからないところをわかりたいと思う気持ちが、生徒の姿勢をどんどん前のめりにさせます。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

　教える先生方も熱が入り、こちらもどんどん前のめりになっていきます。この前のめりの姿勢が確かな理解を生み出します。